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    三年级课程

    • 适应年级三、四、五年级
    • 课程目地■文字驾驭能力
      ■作文构篇训练
      ■个情表达能力训练
    • 课标要求【快乐度】乐于书面表达;
      【选材】周围事物,生活和学习中学到到的词语;
      【构篇】产拘形式;【选材】自已的见闻、感受和想象;
      【基本功】写清楚、运用自已平时积累的语言材料;

    议论与抒情是写作基本功之一,从知识的层面来思考,议论的目标力求表现思想的深刻度,抒情的目标强调情感表达的感染力,明理抒情,均衡发展

    1. 课程介绍
    • 课程名称:字词名仿写

    • 课程介绍:本课程通过字词、句、段的仿写,培养学生关注语言的节奏和意境,帮助学生在表达中体现语言美。

    • 课程大纲:通过字词句的仿写,训练学生文笔的节奏感和韵律感,学习名家锤字炼句的功夫。在写作文的起始阶段,规范学生的表达习惯,给予语言美的正面示范。仿写,不是拘泥摹仿,而是仿中创意,留给学生自由的写作空间,充分激发学生语言表达的灵感。